Professora da Norwalk's Roton Middle School ganha prêmio estadual

O diretor assistente da Roton, Joseph Devellis, o consultor de estudos sociais do Departamento de Educação de Connecticut, Stephen Armstrong, o professor da Roton, Mark Jackson, e o diretor da Roton, Ed Singleton. Jackson recebeu o Prêmio de Ensino de Estudos Sociais John H. Stedman do Conselho de Connecticut para Estudos Sociais em 24 de maio de 2023.

NORWALK - Veja como os alunos descrevem Mark Jackson, um professor de estudos sociais da oitava série da Roton Middle School: "atencioso", "envolvente", "super engraçado", "super inteligente", "gentil", "envolvente" e "minha mãe , tipo, o ama."

Jackson leciona em Roton há 14 anos.

O educador de Norwalk também atua como líder da área de estudos sociais, líder de nível da oitava série, contato com o corpo docente do conselho estudantil, treinador de hóquei em campo interno e diretor de acampamento para o departamento de recreação e parques de Norwalk no verão.

"Eu uso muitos chapéus diferentes", disse ele.

Entre esses chapéus está o de "adulto de confiança", segundo uma de suas alunas, Bella Calise. Ou "figura paterna".

"No meu ensaio, escrevi muito sobre como o Sr. Jackson ama seu trabalho e sempre brincamos sobre como o Sr. Jackson é como o pai da escola", disse Ava Grenier, 13 anos. "E como eu meio que escrevi sobre como ele é uma figura paterna para muitos alunos."

A redação de Ava é uma das 12 que os alunos de Jackson enviaram ao Conselho de Estudos Sociais de Connecticut para indicá-lo para o prêmio John H. Stedman Passion for the Social Studies, que ele ganhou.

O prêmio é único entre os elogios do conselho porque os vencedores são indicados pelos alunos - o que significa que os alunos de Jackson reservaram um tempo para escrever redações de 300 a 500 palavras para seu amado professor.

"Não tive dificuldade em descobrir o que queria dizer", disse Ava.

Os alunos de Jackson concordam: eles se sentem à vontade com ele; ele os faz sentir que podem ser eles mesmos; eles querem ir para a aula dele.

"O Sr. Jackson é apenas um daqueles professores que são raros de se ter", disse Brody Bickerton, 14 anos. "É um ambiente de aprendizado mais divertido. As aulas, em geral, são divertidas. Você pode esperar por isso, o que não posso dizer para muitas aulas."

É esse ambiente divertido que faz os alunos quererem aparecer nas aulas.

"Mas quando você está confortável agindo como quem você realmente é, é melhor aprender", disse Amine Zakaria, 13 anos. "Você está mais feliz e muito mais focado. E o Sr. Jackson faz isso. Ele faz."

Seus ex-alunos ainda o elogiam, incluindo a membro do conselho estudantil Phoebe Strickland, 14.

"Na verdade, nem o tenho como professor este ano", disse Phoebe. "Ele é a pessoa a quem procuro, tipo, qualquer coisa."

Jackson torna a aula divertida de várias maneiras, dizem seus alunos. Ele se veste como figuras históricas, incluindo um mineiro de carvão e George Washington, para citar alguns.

Ele também cria um ambiente imersivo. Para uma aula sobre o Monte Everest, enquanto seus alunos usavam mochilas recheadas e subiam uma escada que representava o cume, ele colocou o AC em 60 graus.

E ele condenou seus alunos à morte por disenteria quando aprenderam sobre o Oregon Trail em uma simulação baseada no videogame dos anos 70 de mesmo nome. Era a aula favorita entre os alunos, embora a maioria tenha tirado notas B e C como resultado de suas más decisões na trilha.

Jackson disse que torna as aulas divertidas para que seus alunos queiram aprender - e para que ele não se canse das mesmas aulas.

"É mais manter as coisas novas e relevantes para que eu não fique entediado com a mesma coisa o tempo todo", disse ele.

"Minha filosofia de ensino é se eu não estou me divertindo, eles também não estão", disse ele, referindo-se a seus alunos.

Jackson disse que quer ser o professor que não teve enquanto crescia. Ele disse que não era um cortador de classe, mas também não estava prestando atenção o tempo todo.

"Mas eu estava sempre entediado com a escola porque eram apenas planilhas", disse ele. "Eu não estava noivo."

Apesar de ganhar o prêmio John H. Stedman Passion for the Social Studies, não é assim que Jackson se vê.